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微课在高中立体几何教学中的应用初探 被引量:3

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摘要 在信息化时代背景下,微课被广泛地引入课堂教学。微课作为新时代教学方法实现了资源共享,改变了传统教学方式,节省了教学时间,激发了学生的学习兴趣,能更好地提高学习效率,实现高中数学教学的高效性。
作者 冯晓玲
出处 《学周刊》 2018年第2期141-142,共2页 Learning Weekly
基金 2016年甘肃省"十三五"教育规划课题(课题立项号:GS[2016]GHB0288)研究成果
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参考文献4

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