摘要
根据数学建模课程特点,对课程的教学内容和考核方式现状进行分析,提出该课程教学的五大主要矛盾针对存在的问题进行相应的改革和实践,以培养应用型和创新型人才。
According to the characteristics of the course and the status quo, the paper analyzes the teaching content and assessment of Mathematical Modeling and suggests the five major contradictions. Aiming at these problems, colleges should carry on reform and practice accordingly to achieve the purpose of cultivating applied and innovative talents.
出处
《廊坊师范学院学报（自然科学版）》
2017年第4期120-122,共3页
Journal of Langfang Normal University(Natural Science Edition)
基金
国家自然科学基金项目资助(11471175)
福建省中青年教师教育科研项目(JAT170500)
莆田学院教育教学研究改革项目(JG201737)
应用数学福建省高校重点实验室(莆田学院)资助
关键词
数学建模
教学改革
人才培养
mathematical modeling
teaching reform
talent cultivation
