基于元认知理论的高三数学复习策略初探被引量：2

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摘要作为一项高级心理技能,元认知在提升学生目标意识,优化学生学习策略等方面有着重要价值.在高三复习的过程中,我们要立足于元认知理论来优化数学课堂,加强方法和策略指导,提升学生的自我监控能力.

作者沈宏

机构地区江苏省江阴市成化高级中学

出处《中学数学（高中版）》 2017年第12期14-15,共2页

关键词元认知理论复习策略高三数学自我监控能力心理技能目标意识高三复习学习策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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相关文献

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