奇、偶项为不同数列型问题的探究被引量：1

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摘要在处理奇数项与偶数项为不同类型的数列求通项公式或前!项和中,由于学生在进行奇、偶讨论时经常会错把!当成了奇数项数列、偶数项数列的项数,从而产生错解.下面通过举例,对此类问题进行详细探究,以期对学生解答此类问题有所有助,从而有效避错.

作者赵勇

机构地区江苏省徐州市第三中学

出处《中学数学（高中版）》 2017年第12期92-93,共2页

关键词数列通项公式偶数奇数学生错解

同被引文献7

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中学数学（高中版）

2017年第12期

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