小学语文分层家庭作业的研究与实践例谈

每个学生都是独立的学习个体,教师在引导学生学习语文知识的过程中,要根据学生之间存在的差异,有机地设计教学及作业,满足各层次学生不同的学习需求,最终实现面向全体学生,促进学生全面发展。