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浅议小学语文的个性化教学
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摘要
受传统教育思想的影响,长期以来,语文教学往往忽视培养和发展学生的个性,采用"一刀切""满堂灌"的方法进行教学,学生的潜能得不到挖掘,个性得不到发挥,创造力得不到发展,从而严重地影响了创造型人才的培养,适应不了时代发展的需要。那么,在语文教学中怎样培养和发展学生的个性呢?文章对此进行了探讨。
作者
海涛
机构地区
宁夏银川市兴庆区第三小学
出处
《新课程研究(下旬)》
2017年第10期85-86,共2页
New Curriculum Research
关键词
小学语文
探索创新
个性教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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新课程研究(下旬)
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