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如何唤醒学生的自我教育
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摘要
自我教育是指人通过认识自己、要求自己、调控自己和评价自己,最终达到教育自己的目的。自我教育在整个教育过程中都占有非常重要的地位。文章从教学实践、经验和思考出发,从唤醒学生自我教育的前提、关键、原则和保障这4个方面进行了探讨。
作者
张红菊
机构地区
湖北省武汉市武昌区铁四院学校
出处
《新课程研究(下旬)》
2017年第10期135-136,共2页
New Curriculum Research
关键词
自我教育
唤醒
内化
前提
关键
分类号
G635.5 [文化科学—教育学]
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