期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
研陶教育永远在教学的路上
下载PDF
职称材料
导出
摘要
陶行知先生“教学做合一”的实质是教学和生活实践相结合。教学做是一件事,不是三件事。教师尊重学生,才会有教育,学生尊重教师,教育才会产生效果。
作者
李利
机构地区
广西钦州市第五中学
出处
《学苑教育》
2017年第24期8-8,共1页
关键词
小组合作
教
学
做合一
尊重和欣赏
分类号
G40-092.6 [文化科学—教育学原理]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
杨正竹.
国际商务谈判中文化差异的影响及应对策略[J]
.中国商论,2017,0(29):49-50.
被引量:1
2
陆蓉.
师幼开放情境中的科学“智慧性”教育[J]
.小学科学,2013(3).
3
高才星.
小学数学小组合作学习的策略[J]
.神州,2017,0(27):29-29.
4
唐小莲.
如何有效培养小学生的口语交际能力[J]
.文学教育(中),2017,0(10):29-29.
5
于娟.
用“教学做合一”理念来导航高职语文教学[J]
.现代语文(中旬.教学研究),2017,0(12):31-33.
6
汪余礼.
审美感通与成人之美——兼论艺术教育的根本使命[J]
.四川戏剧,2017(11):7-11.
被引量:2
7
钱廷文.
小学美术教学生活化的探索[J]
.美术教育研究,2017(20):173-173.
被引量:5
8
王淑霞.
情境教学模式在中职语文课堂教学中的运用[J]
.西部素质教育,2017,3(21):202-203.
被引量:5
9
陈子伟.
中学信息技术教学中的生活元素[J]
.都市家教(下半月),2017,0(12):16-17.
10
高智雄.
行动学习案例剖析与方法创新思考[J]
.中国井冈山干部学院学报,2017,10(6):140-144.
学苑教育
2017年 第24期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部