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挖掘习题内涵,凸显练习价值

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摘要 在小学数学教材中,习题是巩固课堂教学的重要资源,是不容忽视的重要教学资源。教师应通过紧扣基础、拓展延伸、猜想印证的有效策略,对小学教学教材中的习题资源做到深入研读,准确了解其教学定位,才能真正发挥习题的教学价值。
作者 陆卫燕
出处 《学苑教育》 2017年第24期46-46,共1页
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