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高一学生学习数学障碍原因及其应对策略

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摘要 针对高一学生存在学习数学的障碍,通过对初中、高中教材、方法的差异以及心理、生理状态出现的变化,寻找原因作分析,从而提出相应的一些应对策略。
作者 蔡旺成
出处 《学苑教育》 2017年第24期68-69,共2页
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