期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

初中英语口语常见错误类型及其对策

下载PDF

导出

摘要《义务教育课程标准》明确要求要培养学生的语言综合运用能力,注重学生口头表达能力的培养。教师越来越重视学生口头表达能力训练,但学生的口语水平仍离理想目标有一定差距。笔者从所在学校学生的常见口语错误入手,分析深层原因,并探究相应对策来提高学生口语水平。

作者刘妹

机构地区河北省乐亭县庞各庄乡庞各庄初级中学

出处《中学生英语》 2017年第42期26-26,共1页 English Journal for Middle School Students

关键词口语英语学生口语水平口头表达能力义务教育课程语言结构句子成分一字语言思维被动语态

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1罗安源.初中英语口语教学探究[J].儿童大世界（教学研究）,2017(6):63-63.
2李丽.幼教语言教学中多媒体应用有效性探究[J].中国校外教育（中旬）,2017,0(11):157-157. 被引量：1
3易振秀.散文教学策略浅探[J].湖北教育,2017,0(11):57-58.
4杜慧灵.锻炼说理能力,启迪说理智慧[J].学苑教育,2017,0(23):70-70.
5路思遥,穆军芳.基于语法翻译教学法的高中英语复合句教授策略研究[J].文山学院学报,2017,30(5):112-116. 被引量：1
6短文改错题的常见错误类型[J].英语画刊（高级）,2017,0(11):13-15.
7古丽杰克热.阿布力孜.提高维吾尔语专业学生口语水平途径浅析[J].教育教学论坛,2017(45):183-184.
8如何撰写论文标题[J].中国继续医学教育,2017,9(27):38-38.
9顾佳磊.初中英语课堂的口语纠错实践探究[J].学子（理论版）,2017(2):23-23.
10邓晓正.韩汉语言思维模式比较以及在教学上的应用——以语言形态和句式结构为中心[J].教育教学论坛,2017(52):181-182.

中学生英语

2017年第42期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部