新课程标准下高中英语词汇教学有效性研究

伴随着《高中英语新课程标准》的实施和高考英语制度的不断改革,词汇作为英语学习的核心要素,词汇学习直接影响学生的英语听力、写作、口语和阅读水平。因此如何按照新课程标准要求和高中学生认知特点,对高中英语词汇实施有效教学成为很多高中英语教师的研究热点。