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多措并举,优化高中学生英语朗读策略
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摘要
朗读,实际上就是利用重音、节奏以及语调等不同的语音手段,清晰并且响亮地将词汇、句子等文字材料读出来。而在学习语言的过程之中,朗读也同样是掌握语言的一个重要方法。朗读作为一种发声训练,不仅帮助学生提升阅读能力,还同样可以帮助他们锻炼听力和表达能力。因此,高中英语教师必须对朗读教学给予重视,找到提升学生朗读能力的方法。
作者
许霞
机构地区
江苏省宜兴市张渚高级中学
出处
《中学生英语》
2017年第42期67-67,共1页
English Journal for Middle School Students
关键词
英语朗读
高中英语教师
发声训练
朗读能力
学习语言
语调
词汇
自信心
牛津高中英语
发音不准
分类号
G63 [文化科学—教育学]
H31 [语言文字—英语]
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中学生英语
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