期刊文献+

情感因素在高中英语教学中实施对策探究

下载PDF
导出
摘要 高中要说能够阻碍学生的整体成绩学科,除了数学就莫过于英语了,英语的学习要求学生要记忆、理解、运用以及分析,对学生的综合能力的考验比较强,很多学生偏科严重,英语成绩很差,是由于他们不具备这些能力,这其中有学生不努力的因素,也和教师的教学密不可分。
作者 吕素芳
出处 《中学生英语》 2017年第42期72-72,共1页 English Journal for Middle School Students
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部