发挥学生在阅读教学中的主体地位

在以往的课堂教学中,很多教师常常只关注＂应该怎样教这节课、怎样去突破教学中的重点难点、应该采取怎样的教学手段＂等,以致于语文阅读教学的整体效率及质量大幅度下降.因此,教师必须充分认识到问题的严重性,学会＂质疑＂自身的教学模式,从学生的角度出发,坚持以学定教.还要积极采取有效措施提高学生获取知识的主动性,从而促进阅读教学的有效性,并使教学活动变得更加有活力.