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如何提升学生数学思维能力
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摘要
小学数学的基础知识并不会给学生带来多大的思维难度,主要是培养学生的逻辑思维能力.教师在讲授知识时,应该有意识地培养学生的思考能力,让学生在学习后能够进行反省,进而引发进一步思考.笔者将从程序引导、动手操作和联想假设三个方面进行阐述,目的是让学生从多样的教学设计中产生自己的感触,这样才能把不同的知识进行内化.
作者
尤善财
机构地区
江苏省滨海县滨淮镇第二中心小学
出处
《江西教育(综合版)(C)》
2017年第10期77-77,共1页
Jiangxi Education
关键词
数学思维能力
学生
基础知识
逻辑思维能力
小学数学
动手操作
教学设计
有意识
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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