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一堂课能陪我们走多远——英文诗歌教学探析

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摘要从教三十余年，笔者教过的课文内容许多都耳熟能详，但教学的过程却大都不是那么深刻；每套教材都教过几轮，大多数单元话题也都能如数家珍，但给学生留下了什么印象就很难说得清楚。因而，笔者也常常在困惑中思考、探究着这样一个命题：一堂课的内容有多重要？一堂课到底能陪伴我们走多远？

作者常玉国

机构地区新疆哈密市第二中学

出处《江西教育（教学版）（B）》 2017年第11期49-51,共3页 Jiangxi Education

关键词诗歌教学英文课文内容教材学生

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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江西教育（教学版）（B）

2017年第11期

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