操作中探究 思辨中成长——“四巧板”教学片段赏析

中国教育科学院在吉林省珲春市组织的“益智课堂与思考能力培养”教学观摩研讨会一L，兰州师范附属小学王龙老师执教的“四巧板”一课，从介绍“四巧板”的起源、演变和发展人手，给“四巧板”披上了神秘的面纱。让学生从盒中取出四巧板进行第一次装盒，从第一次装盒的困难中引出问题，接着通过学生相互交流和教师的引导，动手操作，探究出了四巧板的奥秘。教学中，王老师成功地将“学习器具”和“思维训练”有机地融合在一起，让学生在操作中探究，在思辨中成长，