基于“双主体＋案例”的思政课程教学改革初探

多年来,教学模式是整个教学过程的灵魂所在。科学合理的教学模式有利于课堂教学增强其吸引力和实效性,因此对教学模式的改革也是整个教学改革的重点和难点。本文从"双主体+案例"的角度切入,尝试为思想政治理论课教学改革提供一个更具针对性和操作性的模式。