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基于汽车类“3+3”专业融合的课程体系建设探讨

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摘要本文针对汽车类中职的专业"汽车运用与维修"和高职专业"汽车检测与维修"对口衔接课程体系建设进行了研究,探讨课程的融合的方式,以中职课程"发动机构造与检修"和高职课程"汽车运用与维修"课程为例,对课程内容进行深入分析,总结出中高职衔接的特点。

作者崔宏飞黄捷卢志强

机构地区无锡职业技术学院

出处《人力资源管理》 2017年第12期523-524,共2页 Human Resource Management

基金 "3+3"汽车检测与维修专业建设课题编号:3415007904

关键词课程体系衔接专业建设

分类号 G649.21 [文化科学—高等教育学]

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