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学习者个体差异与第二语言习得中的教学策略
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摘要
针对学习者个体差异在第二语言习得中的研究,将会对外语教学产生重要的指导意义。学习者个体差异在第二语习得过程中也发挥出越来越重要的作用。
作者
张峥
机构地区
青海师范大学
出处
《人力资源管理》
2017年第12期575-576,共2页
Human Resource Management
关键词
学习者个体差异
二语习得
教学
分类号
H09 [语言文字—语言学]
引文网络
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