浅谈小学语文教学与经典诵读

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摘要如何将语文教学同经典诵读有机结合,使之成为语文教学的重要组成部分？本文从经典诵读的语文教学价值出发,认为经典诵读对培养小学生良好的口语表达能力、阅读能力和写作能力有着不可替代的价值.因此在语文教学中,应关注经典诵读,在经典教学时,可采用情境法、美读法、熟读成诵法,将经典诵读与学生的日常语文学习相融合.

作者虞文静

机构地区江苏南京市江宁区东善桥小学

出处《小学教学研究》 2017年第12期40-42,共3页

基金江苏省教育科学“十二五”规划课题D/2013/02/135《经典文化传承与学生个性发展有效整合的研究》的阶段性成果

关键词经典诵读语文教学诵读方法

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学教学研究

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