应用型人才培养目标下的毕业设计课程教学改革与实践探索——以梧州学院环境设计专业为例

应用型人才培养强调以应用能力为主线构建高等学校的教学目标、教学内容、教学方法与教学评价体系。文章以梧州学院环境设计专业毕业设计课程教学改革为例,从毕业设计选题、毕业设计调研、毕业方案设计、毕业设计表达以及毕业设计评价五个方面探讨了应用型人才培养目标下应坚持"以培养应用能力为核心,以发现与解决问题为导向"的毕业设计课程教学改革与实践。