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从教师反思角度审视幼儿园集体教学中的有效教学问题

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摘要本文通过对幼儿园小班教学的分析,试图剖析其中存在的不足,找出解决有效教学的方法,从提升教师的主动性丰富教学前的准备、根据幼儿特点选择教学内容、教学设计依据幼儿心理特点及教学内容性质、师幼互动问题设计有效化等方面改进幼儿园教学现状,促使幼儿园有效化落实.

作者肖华锋

机构地区济源职业技术学院

出处《丝路视野》 2017年第32期101-101,共1页 The Silk Road Vision

关键词幼儿幼儿园教学有效教学

分类号 TU244.1 [建筑科学—建筑设计及理论]

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2017年第32期

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