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小班化教育下·教学促进学生个性发展
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摘要
小班化教育下小学语文课堂应注重关注每一位学生,激发他们主动、快乐参与语文教学活动。一、打造课堂,提供个性发展的土壤1.人文性课堂新课程标准指出:工具性与人文性的统一.是语文课程的基本特点。人教版第三册《窗前的气球》一文,科里亚生病了,独自一人躺在病床上,觉得很没意思。
作者
刘英姿
机构地区
广州市越秀区旧部前小学
出处
《师道(教研)》
2017年第12期70-71,共2页
关键词
学生个性发展
小班化教育
教学活动
《窗前的气球》
语文课堂
新课程标准
语文课程
人文性
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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师道(教研)
2017年 第12期
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