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浅谈略读课文教学的“板块设计”

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摘要 略读课文大多安排一课时,用惰读课文的教法绝对是不行的。建议依据教学目标,简化教学环节,采用“板块设计”,下面结合教学实例.简要述说略读课文的一般流程。
作者 魏志文
机构地区 阳西县实验小学
出处 《师道(教研)》 2017年第12期74-74,共1页
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