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“三阶段”阅读教学法提高学生学习英语兴趣
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摘要
随着社会的发展,英语学习变得越来越重要。而相当一部分学生,特别是我们农村中学学生的英语学习却陷入了困境。教师必须重视问题,合理运用“三阶段”阅读教学法.充分提高学生学习英语的兴趣,从而培养学生的英语阅读能力和听说读写等能力。
作者
林玉华
机构地区
梅州市梅县区丙村中学刺
出处
《师道(教研)》
2017年第12期102-102,共1页
关键词
学习英语兴趣
中学学生
阅读教学法
英语阅读能力
英语学习
听说读写
教师
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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师道(教研)
2017年 第12期
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