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精讲多练,把自主学习的舞台还给学生
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摘要
长期以来.学生的阅读能力不尽如人意。究其原因.是当前的阅读教学大部分是以教师的一言堂为主。而且片面追求形式上的热闹.忽视了学生的语文素养的培养。所以.教师应积极倡导宽松自主的学习方式.把课堂的舞台还给学生,真正落实学生的主体地位,让他们能敞开心扉,愉悦阅读.不断提升学生的阅读能力和语文素养。
作者
梁健敏
机构地区
江门市江海区华兴小学
出处
《师道(教研)》
2017年第12期139-139,共1页
关键词
自主学习
学生
精讲多练
舞台
阅读能力
语文素养
阅读教学
学习方式
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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师道(教研)
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