传统文化教育的园本化实践

《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出：“要理解幼儿的学习方式和特点。幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。”因此，在开展节日文化课程中必须以“生活化、游戏化、科学性、适宜性”为原则，尊重本地民间的节日习俗，因地制宜，通过多元手段，使传统节日文化活色生香、充满内涵。