小学高年级作文教学生活化探索被引量：1

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摘要小学高年级语文教学的成果能够通过作文的形式展现出来, 所以作文在语文教学中占有非常重要的地位.目前, 小学语文教师在作文教学中, 通过教学的生活化方式能够让学生对生活写作元素快速的进行收集, 提高写作质量, 同时提高小学高年级学生的写作能力.本文以小学高年级作文教学生活化为研究背景, 希望能够为小学语文作文教学提供有效参考.

作者周小平

机构地区重庆市万州区五桥小学

出处《儿童大世界（教学研究）》 2017年第4期65-65,共1页

关键词小学语文教学生活化教学高年级作文

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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