巧妙提问，提升课堂教学效率

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摘要教育家陶行知先生说过 “发明千千万,起点在一问;智者问得巧, 愚者问得笨.”课堂提问是教师组织课堂教学的重要手段,是激发学生积极思维的动力,是开启学生智慧之门的钥匙,是信息输出与反馈的桥梁,是沟通师生思想认识、产生情感共鸣的纽带.本文结合教学实践与研究, 就小学数学课堂中教师如何提问谈几点认识与体会.

作者魏春胜

机构地区福建省泉州市乌屿小学

出处《儿童大世界（教学研究）》 2017年第4期150-150,共1页

关键词小学数学高效课堂提问

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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