期刊文献+

趣味电教让小学数学课堂生动、有趣

下载PDF
导出
摘要 小学数学课堂应当凸显出生动、 有趣的氛围,如此才能集中儿童的注意力, 发展儿童自主学习能力, 养成良好自主学习习惯, 进而提升我们教师的课堂教学效率.以下笔者将针对这一教学问题做几点简要分析, 望对各位同仁有所帮助.
作者 郭治君
出处 《儿童大世界(教学研究)》 2017年第4期151-152,共2页

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部