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我与学生共成长的故事——二年级英语背诵的生到长

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摘要 情境描述： 回到自己的学校,接了二年级的班,于是又开始了一次低年级英语教学之旅.低年级的英语课,在外人眼里,应该是活泼欢快,甚至可能是在玩中学的,
作者 徐珊丽
机构地区 浙江省金华市江滨小学
出处 《儿童大世界（教学研究）》 2017年第4期171-171,共1页
关键词 二年级 英语课 背诵 故事 成长 学生 英语教学 低年级
分类号 G633.41 [文化科学—教育学]
儿童大世界（教学研究）
2017年 第4期

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