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从中美比较视角谈数学“资优生”培养
被引量：
1
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摘要
美国数学“资优生”培养的措施主要有拓展与深化常规 课程,提前选修大 学课程,开展自主学习,压缩学习年限.国内数学 “资优生”培养的措施主要有加大教学难度,加快教学进度,开展竞赛活动.从中美比较的视角来看,我们应该高度重视数学“资优生” 的培养,采取更加多样化的培养方式.
作者
寇恒清
机构地区
上海市黄浦区教育学院
出处
《教育研究与评论（中学教育教学）》
2017年第11期56-59,共4页
Research and Review on Education
关键词
中美比较
数学“资优生”
培养方式
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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教育研究与评论（中学教育教学）
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