从理论和实践出发解决小学数学教学产生的问题

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摘要数学是逻辑性非常强的学科, 数学中大量的公式概念和计算都让许多小学生望而却步.受传统教学模式的影响, 很多教师只是单纯的传授给学生理论知识,以致数学课堂与实际生活脱节, 甚至很大一部分学生认为,学习数学是没有意义的, 长此以往, 将对小学生未来的学习造成十分不利的影响,现本文就如何解决小学数学教学中产生的问题提出几点见解, 供诸位教学工作者参考.

作者徐勇

机构地区湖南省长沙市望城区民丰中心小学

出处《儿童大世界（教学研究）》 2017年第5期14-14,共1页

关键词联系实际小学数学教学策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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儿童大世界（教学研究）

2017年第5期

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