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倾听、与学生零距离——谈小学低年级语文教学被引量：1

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摘要在语文的教学中,不仅要教授学生文学、文化,还要引导小学生学会沟通,然而现如今很多课堂都以教师为主体展开,压制了小学生的天性,因此,如何在小学低年级的语文课堂中进行有效教学成为众多教师追求的目标.

作者李玉芳

机构地区云南楚雄禄丰仁兴镇小学

出处《儿童大世界（教学研究）》 2017年第5期123-123,共1页

关键词沟通交流小学语文低年级教学

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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儿童大世界（教学研究）

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