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读与写融合——谈小学语文写作教学

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摘要在语文教学中,写作是非常重要的一项内容,但是很多小学生由于没有足够的人生经历和生活素材,写出的内容往往不尽如人意.受传统教学模式的影响,有很多语文教师固守成规,以考点为重点,将阅读与写作分开教学,小学生没有足够的阅读量,写作的练习也少之又少,长此以往,十分不利于小学生写作能力的培养.

作者段瑶

机构地区江西省南昌市昌北第二小学

出处《儿童大世界（教学研究）》 2017年第5期166-166,共1页

关键词阅读教学写作教学小学语文

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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儿童大世界（教学研究）

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