绘本遇见作文——小学语文低段绘本作文教学探析被引量：1

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摘要语文作文能力的培养,当从娃娃抓起.低段语文作文教学,结合儿童认知特点和规律,我们常用的一种教学方法就是绘本导入,绘本是一种图文并茂的语文读物,又可以成为图画书,通过阅读这些绘本,不但可以集中儿童注意力,调动其表演、表达等兴趣,更可以拓展其想象空间,使其思维发散、延伸,进而为提升作文能力提供必要的辅助条件,实现绘本与作文的美丽邂逅.

作者陈桂林

机构地区重庆市江津区慈云小学校

出处《儿童大世界（教学研究）》 2017年第5期176-177,共2页

关键词小学语文绘本读物作文能力

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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儿童大世界（教学研究）

2017年第5期

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