农村初中数学例题教学要做好“四导”

数学例题是经过许多数学专家精心构思、反复斟酌研究出来的,它具有引入性、示范性、巩固性、总结性等作用。对于学习能力和理解接受能力相对低下的农村初中生,在学习数学的过程中,例题就好比黑暗中的＂引路灯＂,大海中的＂指南针＂,因此,在农村初中数学教学中,例题教学必须得到教师的足够重视。下面结合多年教学经验,谈谈农村初中数学例题教学要做好的＂四导＂。