对高一物理教学中情境创设的思考

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摘要新课程理念所要求的教学不是一个孤立的静态过程,它必须是以课堂教学为载体的师生互动过程,这就决定了我们的教学情境应重建和谐民主的平等师生关系,使参与课堂活动的各个个体或群体之间相互作用、相互交流、相互沟通、相互理解。师生的互动使学生的个性得到张扬,学生的能力和基本素质得到提高,并为今后的可持续发展奠定基础。为了调动学生参与课堂互动,

作者陈仕兵

机构地区姚安县第一中学

出处《课程教材教学研究（教育研究）》 2017年第9期36-39,共4页

关键词教学情境情境创设重力势课堂教学师生关系相互作用高一可持续发展记忆方法新课程

分类号 O4-4 [理学—物理]

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课程教材教学研究（教育研究）

2017年第9期

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