沉浸,让阅读更深入——《孔子游春》教学片段赏析

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摘要一篇佳作往往意蕴丰厚,让人越读越有滋味,每读一遍都会有新的感受和收获。的确,优秀的文章,尤其是其中的重要语段值得读者反复咀嚼,也只有这样才能真正读懂文章。然而,在阅读教学中,学生的感悟能力有限,对于文章的精妙未必都能体会,这就需要教师发挥主导作用,带领学生沉浸文本,尤其是驻足文本的关键处,细细品味。苏教版《孔子游春》中＂论水＂一段是文章的重点,既表达了孔子观水的感悟,

作者周乐

机构地区江苏省苏州市工业园区第二实验小学

出处《课程教材教学研究（教育研究）》 2017年第9期60-62,共3页

关键词孔子阅读教学教学片段感悟能力苏教版让人文本穿山岩写话教学活动

分类号 B222.2 [哲学宗教—中国哲学]

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课程教材教学研究（教育研究）

2017年第9期

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