让幼儿有个性地发展——实施幼儿成长记录手册的体会

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摘要《幼儿园教育指导纲要》指出：＂教师要尊重幼儿的发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异,因人施教,努力使每一个幼儿都能获得满足和成功＂。这一理念告诉我们,为幼儿创设一个丰富多彩,多功能、多层次的具有选择自由度的环境,让每个幼儿都能得到符合自身特点的发展空间和机会,让每个幼儿都能在原有水平上得到富有个性的发展。

作者段林杉

机构地区普洱市思茅区幼儿园

出处《课程教材教学研究（教育研究）》 2017年第9期78-80,共3页

关键词幼儿活动成长记录个体差异手册教育指导纲要幼儿园工作学习方式因人施教活动模式自由度

分类号 O43-62 [机械工程—光学工程]

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课程教材教学研究（教育研究）

2017年第9期

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