初中语文阅读教学中默读的运用

新课程倡导阅读教学要“以读为本”。“读”不仅仅体现为书声琅琅的有声朗读，还有静思默读。默读——阅读的一种重要方式，是文本对话的一种独特形式。《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出：“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读，加强对阅读方法的指导。”不仅如此，还对各段的默读提出了明确的要求。因此，在语文教学中，要落实默读环节，提高默读的有效性。