中小学教师命题基本功亟须提高

中小学教师除了日常的课堂教学，还免不了对学生实施各种测试，这是巩固和提升日常教学质量必不可少的“抓手”。但长期以来，教师只是接受各种测试“终端服务”的“消费者”，很少有人去关注试题的命制过程和命制原理，对试题也缺乏科学的研究。因而，教学实践中不少教师只知道让学生大量练习，随之反复讲解习题，这无形中也助长了“题海”战术。随着中高考改革步伐的加快，教师亟须提高自己的命题素养，从而有效应对教育改革的新形势。