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基于创造性思维的图形设计教学探究——评《图形设计原理与实践》
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摘要
语言是人们沟通和交流的工具,图形作为语言的一种特殊表现形式,是艺术设计作品的表意载体,是设计作品中最为具象和直观的视觉元素,对人类的沟通和交流有着非常重要的意义。
作者
刘光柏
机构地区
湘潭大学艺术学院
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2017年第12期J0018-J0018,共1页
Journal of The Chinese Society of Education
关键词
图形设计
创造性思维
设计原理
教学探究
实践
特殊表现形式
设计作品
视觉元素
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
J51-4 [艺术—艺术设计]
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中国教育学刊
2017年 第12期
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