摘要
"毛坦厂"文化现象是一种极具中国特色的文化现象。文化现象一般有两个维度:一是表征;二是逻辑。就表征而言,毛坦厂中学是"高考节"的首倡者、"爱心送考"的护卫者、"焚香朝拜古树"的默许者、"考生心理健康"的疏导者、"陪读现象"的践行者、"超级中学"的领航者、"高考·毛坦厂的日与夜"主人公;就逻辑而言,有四个方面:一是历史传承;二是阶层晋升;三是穷则思变;四是追求公平。"毛坦厂"文化现象的本质就是以毛坦厂中学为核心所形成的利益相关群体,促使偏远地区和弱势群体的学子顺利通过高考的自救行动。
出处
《上海教育科研》
北大核心
2017年第12期24-28,共5页
Journal of Shanghai Educational Research
基金
2016年广东省高等教育教学研究和改革项目<广东高水平大学教学型青年教师职业规划及培育机制改革研究>(编号:006940116/2016-00981)
广东省委宣传部课题<协同创新视域下构建广东省宣传思想文化人才培育机制研究>(编号:XCWHRCZXSK2013-17)的研究成果
