问题引领的自主学习

传统教学中,学生缺乏学习的自主性和主动性,一定程度上是因为缺乏"问题意识"。"问题意识"对建构学生自主学习方式有着极其重要的作用。本文从教学实践的角度,以小学语文教学为对象对"问题意识"所涵盖的发现问题、提出问题、分析问题与解决问题的系列教学活动进行阐述,并说明以"问题意识"为统领,以"问题教学"为核心的教学,可成为学生自主学习的一种方式。