高校美术类非物质文化遗产知识产权课程教材建设新思考

教材是高校美术类非物质文化遗产知识产权课程教学的信息载体,对于美术类非物质文化遗产知识产权人才培养的质量具有十分重要的作用。当前,由于受到多种主观和客观因素的影响,高校美术类非物质文化遗产知识产权课程教材建设一直没有得到足够的重视,效果仍然不尽如人意。为此,高校应该认真思考并实施一系列有效策略,建设一套高质量的美术类非物质文化遗产知识产权课程教材。高校可以从学生的兴趣爱好、区域的发展特点、高校的办学方向、美术类非物质文化遗产的发展现状和时代的生存趋势等方面尝试开展美术类非物质文化遗产课程教材的建设活动。