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让人文关怀为历史课堂增色

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摘要历史课堂教学不是对知识的机械传输，历史教师也就不应该将考点生硬地塞给学生。倘若把历史课堂比作一条河，那么，其间泛起的朵朵浪花应该折射出美丽的色调。毕竟，历史课本上讲述的虽是昨天的人物，披露的是既往的事件．但它意在展示文明。揭示真理．让后来者于朝代的更替中，悟到治国的方略，从变革的得失中.

作者朱梅

机构地区江苏新沂市阿湖中学

出处《师道（人文）》 2017年第12期35-35,共1页

关键词历史课堂教学人文关怀历史教师历史课本学生考点

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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师道（人文）

2017年第12期

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