小天地里勤耕耘

下载PDF

导出

摘要 1997年7月，我师范毕业，到县城最好的中心小学任教，担任一年班的语文和五年班的英语。刚开始，我的工作平平淡淡。一天，校长来听五年班的英语课．我深知这是一次自我表现的好机会。心里既高兴又害怕。我信心百倍地踏上了讲台，课堂气氛十分活跃，师生互动互学，教学效果很好。课后，校长、主任们都给了充分的肯定和高度的评价．严校长还拍着我肩膀说：“英语课就是要这么上．很不错。”

作者石洪芳

机构地区广东云浮市第五小学

出处《师道（人文）》 2017年第12期56-57,共2页

关键词天地英语课中心小学自我表现课堂气氛师生互动教学效果校长

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1书画小天地[J].小学生（多元智能大王）,2017,0(12).
2编读往来[J].中国储运,2017,0(12):95-95.
3朱冰洁.浅谈如何提升幼儿美术教学的实效性[J].儿童大世界（教学研究）,2017(5):235-235.
4花花奶牛[J].小学生（多元智能大王）,2017,0(12):47-47.
5蔡晓颖.在核心素养框架下抓好幼儿教育工作——对小班幼儿趣玩“生活中的旋律”的思考[J].华夏教师,2017,0(16):83-83. 被引量：3
6吕维华.小议音乐课堂注意力集中策略[J].北方音乐,2017,37(20):178-178.
7何庆敏.利用学生心理表现培养自主学习能力[J].甘肃教育,2017(19):108-108.
8张琴.小天地,大智慧[J].儿童大世界（教学研究）,2017(5):249-250.
9汪丽萍.直接引语:生动人物形象的自我表现——我读《孙权劝学》[J].中学语文教学参考（中旬刊）,2017,0(11):48-49.
10汪怡萱.那条想被撤回的短信[J].东方少年（快乐文学）,2017,0(12):50-52.

师道（人文）

2017年第12期

浏览历史

内容加载中请稍等...

小天地里勤耕耘

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史